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"Este proyecto nació para curar la relación de la matemática con los más chicos. No hay que llegar a la secundaria o a una carrera técnica, odiando a la matemática o teniéndole miedo a una evaluación", resumió Nicolás Falus (foto), country manager de Matific Argentina, durante una entrevista con El Informatorio -miércoles de 5 a 6pm- en Radio Trend Topic.
"La idea de Matific es que, a través de actividades lúdicas, divertidas, de minijuegos, que abordan un concepto de la matemática, los chicos aprendan la materia", apuntó.
"La compañía tiene casi 8 años y, en la Argentina, estoy hace 3", agregó.
"Matific posee presencia en más de 100 países, en 47 idiomas. La compañía creció mucho en el último tiempo, sobre todo, gracias al apoyo de naciones como Australia, que cuenta con educación de primer nivel. Algo que funciona allí debe expandirse alrededor del mundo", comentó Nicolás Falus.
"Para los usuarios, la plataforma tiene un costo. Pero las olimpíadas regionales de matemática, que organiza Matific, son completamente gratuitas. Así que todos pueden participar y acceder durante, por lo menos, 3 semanas para conocerla y saber de qué se trata esta herramienta", anunció en otro segmento de la conversación con El Informatorio en Radio Trend Topic.
La olimpíada lleva el nombre de Juegos de Matemática Matific. "Para nosotros, es la oportunidad de que todos la conozcan. Hablamos de alumnos de colegios públicos y privados, desde el sur al norte. Ellos van a competir con escuelas de Chile, Perú, Colombia y otros países", aseguró.
"Para inscribirse, hay que ingresar a matific.com. Es necesario enviar un mail y un listado de alumnos, de acuerdo con la guía de la misma página. También pueden enviar un correo a [email protected]", prosiguió el country manager en la Argentina.
El ejecutivo aclaró que "no hay cupo" y los plazos de inscripción no están cerca. "Hay tiempo", sostuvo, en referencia a los Juegos de Matemática Matific.
Consultado sobre la llamada "fobia a la matemática", dijo que "esto explica por qué las personas no eligen carreras técnicas, a pesar de que la matemática está presente a diario, en lo que hacemos. Esta fobia expone una relación no natural con la matemática. El objetivo de Matific es que esto no suceda".
A pesar de que las estadísticas demuestran que el nivel de conocimiento de la matemática en la Argentina es bajo, Nicolás Falus expresó optimismo: "siempre hay posibilidades de mejorar. Trabajo a la par de muchos ministerios y sé que lo tienen muy en cuenta. La incorporación de la tecnología en el aula, por más que cueste y requiera inversiones en infraestructura, es un muy buen camino para acortar la brecha con otros países", concluyó, antes de despedirse de El Informatorio en Radio Trend Topic.4 years, 7 months ago por marcelo179 - 96 plays
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"En las áreas que trabajan temas de RSE, desarrollamos una labor muy grata en sí misma. Son áreas que buscan generar valor, más allá del fin que la empresa tenga. En este caso, desplegamos proyectos de cara a la comunidad, convencidos de que la tecnología es una herramienta de transformación, que puede mejorar la vida de las personas. Y el programa Nuestro Lugar, que cumple 5 años, es una de esas iniciativas", reflexionó Constanza Ferrer -foto-, gerente de Sustentabilidad de Telecom Argentina, durante una charla con El Informatorio (miércoles de 5 a 6pm) en Radio Trend Topic.
"Nuestro Lugar busca promover el uso responsable de la tecnología en los niños. La protección de la infancia en internet resulta de vital importancia. Por eso, nació en 2015 este proyecto, gracias a una alianza con la ONG Chicos.net, que trabaja este tema desde hace 20 años", evocó.
Y prosiguió: "Nuestro Lugar es un programa propio de Telecom, que comenzó con un sitio web (www.nuestrolugar.com.ar), una plataforma con contenidos orientados a los niños y sus familias. Luego, ampliamos la iniciativa a la comunidad docente. La página se complementa con acciones en escuelas".
"Allí, organizamos talleres en escuelas primarias y hablamos de cómo ser un ciudadano responsable en la tecnología. Y tratamos, por ejemplo, que los chicos reflexionen sobre el uso que hacen de internet, abordamos la problemática del ciberbullying, o qué pasa cuando un adulto se contacta con un menor a través de las redes. Los incentivamos a compartir con sus familias lo que hacen en internet", señaló en otro tramo de la conversación con El Informatorio en Radio Trend Topic.
Según Constanza Ferrer, gerente de Sustentabilidad de Telecom Argentina, "Nuestro Lugar también se amplió con contenidos para alumnos de escuelas secundarias y docentes".
"En estos 5 años, pasaron por estos talleres más de 16 mil alumnos y 3.000 docentes", repasó.
"Generamos acuerdos con los municipios, les ofrecemos el programa, las intendencias designan las escuelas y nosotros vamos. Acabamos de volver de Jujuy, donde desarrollamos una jornada de 3 días de trabajo. En alianza con el Ministerio de Educación de la provincia, pudimos recorrer escuelas de la quebrada. Estuvimos en Humahuaca, Tilcara, Huacalera y San Pedro. En Jujuy, capacitamos a cerca de 800 niños y 300 docentes. Buscamos generar una articulación público-privada. La llegada de estos contenidos a las escuelas está legitimada con la presencia de la ministra de Educación jujeña y el jefe comunal de Humahuaca", sostuvo.
"Intentamos ser lo más federales posibles. Vamos con Nuestro Lugar a localidades pequeñas. Los docentes demuestran muchísimo interés, quieren integrar la tecnología en el aula y asociar el celular con la currícula", señaló la gerente de Sustentabilidad de Telecom Argentina, Constanza Ferrer, antes de concluir la comunicación con El Informatorio en Radio Trend Topic.4 years, 11 months ago por marcelo179 - 2 plays
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