Ciclo por la inclusión, con Leonor Luna, Ana Acevedo, Daniel Calvet. Invitada Eleonora Santos, directora dela escuela Nro 8 de Lugano.
Elenora: "La escuela en donde trabajo es una escuela que en los dos turnos tiene 850 estudiantes. De educación especial solamente contamos con la maestra de apoyo pedagógico, que no siempre tiene un título base de psicopedagoga, y tiene la posibilidad de trabajar solamente con veinte chicos por turno. La realidad nos supera: este año nos encontramos con dos niños que ingresaron al colegio en primer grado, todavía con uso de pañales, con una dificultad motriz. Pensar solamente en acompañar a estos chicos de seis años que tienen un trastorno emocional severo en dejar los pañales para una maestra que no tuvo formación de nivel inicial, porque su formación es para alfabetizar las primeras letras, es muy dificultoso pensar en dispositivos de apoyo dentro del establecimiento"
"Se necesita más gente de educación especial adentro de las escuelas, mas actores que puedan participar en las distintas formaciones de dispositivos segun cada una de las necesidades, porque cada niño viene a la escuela con su singularidad, su cultura, su familia, sus costumbres."
"Para una maestra común es muy dificultoso tener la mirada en un solo niño que requiere necesidades especiales. Esa maestra tiene mas de un niño especial, y tiene además 25, 28 o 34 niños, como se da en las escuelas del Sur para alfabetizar."
"El acompañamiento en escuela común tal vez tarde cuatro años en efectivizarse. Hay chicos que llegan a 4to grado, y recién ahí se obtiene una maestra de ayuda en la inclusión, que tampoco es una maestra permanente para ese chico, sino que acompaña a la docente de grado cada quince días"
Ana: "Como madre y abuela de chicos con discapacidad, entiendo que las personas, tanto niños y adultos, con discapacidad deben concurrir a escuelas especiales, porque enviarlos a una primaria común es un fracaso, tanto para el niño como para la familia, y un dolor. Teniendo el diagnóstico, el acompañamiento terapeutico es indispensable."
Leonor: "Queremos recuperar nuestras escuelas, queremos la educación especial y que los chicos esten en sus escuelas de modalidad especial, y que a la primaria común vayan los chicos que realmente esten en preparados"
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