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Educación Hoy: primera infancia y adultos

July 17, 2018 20:59

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Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 horas por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con el director ejecutivo de la Fundación Bunge y Born, Gerardo Della Paolera, quien se refirió a las actividades que realizan y analizó el actual contexto educativo. “Nos dedicamos a la primera infancia, jardines de infantes, primaria e intervenciones para capacitación en las escuelas agrotécnicas. Tenemos un enfoque absolutamente federal desde hace muchísimos años y en ese sentido además podemos destacar el programa Sembrador destinado a las escuelas rurales, que lo realizamos en conjunto con la Fundación Pérez Companc”.
Durante la extensa entrevista, Della Paolera destacó la importancia de que se pueda implementar la educación desde la primera infancia. “Es entre el nacimiento hasta los 3 años. Es algo que en algunos países europeos se ha implementado. El chico que nace en lugares muy humildes, no llega con las mismas capacidades cognitivas para poder enfrentar el jardín de infantes y después la primaria. Se trata de adelantar el punto de partida. Está probado científicamente que el momento fundamental en la formación del corazón y el cerebro es desde el nacimiento hasta los 3 años. De acuerdo a los impactos que reciba ese niño o niña, va a tener más autoestima y una capacidad de empatía diferente, entre otros aspectos. En Argentina esto es muy importante, porque hay un 30% de pobreza estructural, entonces es muy difícil perforar en ese sector si no se empieza desde temprano”.
Por otra parte, el director de Educación de Adultos de la provincia de Buenos Aires, Pedro Schiuma, se refirió a la iniciativa para terminar la secundaria a distancia. “Es una propuesta que tiene su origen en un viejo programa que tenía la provincia, basado en una educación semi-presencial para terminar la escuela. Antes tenía 44 módulos y hoy quedó en 28. Se puede hacer de dos maneras. A través de una plataforma virtual, que es la gran novedad, o por medio de módulos impresos que se distribuyen entre los interesados”.
“Esto para nosotros tiene un sentido muy importante. Porque buscamos tener programas para dar respuesta a los diferentes sectores que no han podido terminar la secundaria. Tenemos clases presenciales, que son tres veces por semana, y cubren a una gran parte de esta población. Hay otro programa, que contiene a un 20 o 25%, que es para aquellos que terminaron de cursar la secundaria y adeudan materias de cuarto o quinto año. Sin embargo, hay otra parte de la población, que abandonó la secundaria y no ha terminado de cursarla, que tampoco dispone de tiempo para concurrir de manera presencial. Entonces, para ellos ponemos a disposición esta nueva plataforma web o los módulos impresos”, detalló. Read more

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